Đổi mới cách xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học 2025
Thứ sáu - 06/02/2026 15:18
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố dự thảo Thông tư quy định việc xác định số lượng tuyển sinh trình độ đại học và cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non nhằm lấy ý kiến rộng rãi. Quy định mới hướng tới việc gắn chỉ tiêu tuyển sinh với năng lực đào tạo thực tế của các cơ sở giáo dục, tăng cường trách nhiệm bảo đảm chất lượng và minh bạch thông tin tuyển sinh.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc xây dựng dự thảo Thông tư xuất phát từ yêu cầu hoàn thiện khung pháp lý phù hợp với Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục nghề nghiệp. Thay vì xác định chỉ tiêu mang tính cơ học, dự thảo nhấn mạnh việc căn cứ vào các điều kiện bảo đảm chất lượng như đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, diện tích phục vụ đào tạo và năng lực tổ chức đào tạo của từng cơ sở.
Một điểm mới đáng chú ý là chỉ tiêu tuyển sinh được xác định theo từng địa điểm đào tạo, bao gồm trụ sở chính và các phân hiệu. Quy định này nhằm phản ánh chính xác năng lực đào tạo thực tế của từng cơ sở, hạn chế tình trạng tập trung chỉ tiêu vào những địa điểm chưa đáp ứng đầy đủ điều kiện.
Bên cạnh đó, việc xác định chỉ tiêu theo nhóm ngành đào tạo thay cho lĩnh vực đào tạo như trước đây giúp bảo đảm sự phù hợp giữa đội ngũ giảng viên và chương trình đào tạo. Đối với các ngành đặc thù như sức khỏe, pháp luật, đào tạo giáo viên, dự thảo yêu cầu xác định chỉ tiêu đến từng ngành cụ thể.
Dự thảo cũng đặt ra yêu cầu cao hơn về công khai, minh bạch thông tin. Các cơ sở đào tạo phải công bố đầy đủ chỉ tiêu, phương thức tuyển sinh và điều kiện bảo đảm chất lượng trên hệ thống thông tin tuyển sinh và các kênh truyền thông chính thức.
Quy định mới về xác định số lượng tuyển sinh thể hiện định hướng đổi mới trong quản lý tuyển sinh đại học, chuyển từ quản lý theo số lượng sang quản lý dựa trên năng lực và chất lượng đào tạo. Đây được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học, đồng thời bảo đảm quyền lợi học tập của người học và trách nhiệm xã hội của các cơ sở đào tạo.
Một điểm mới đáng chú ý là chỉ tiêu tuyển sinh được xác định theo từng địa điểm đào tạo, bao gồm trụ sở chính và các phân hiệu. Quy định này nhằm phản ánh chính xác năng lực đào tạo thực tế của từng cơ sở, hạn chế tình trạng tập trung chỉ tiêu vào những địa điểm chưa đáp ứng đầy đủ điều kiện.
Bên cạnh đó, việc xác định chỉ tiêu theo nhóm ngành đào tạo thay cho lĩnh vực đào tạo như trước đây giúp bảo đảm sự phù hợp giữa đội ngũ giảng viên và chương trình đào tạo. Đối với các ngành đặc thù như sức khỏe, pháp luật, đào tạo giáo viên, dự thảo yêu cầu xác định chỉ tiêu đến từng ngành cụ thể.
Dự thảo cũng đặt ra yêu cầu cao hơn về công khai, minh bạch thông tin. Các cơ sở đào tạo phải công bố đầy đủ chỉ tiêu, phương thức tuyển sinh và điều kiện bảo đảm chất lượng trên hệ thống thông tin tuyển sinh và các kênh truyền thông chính thức.
Quy định mới về xác định số lượng tuyển sinh thể hiện định hướng đổi mới trong quản lý tuyển sinh đại học, chuyển từ quản lý theo số lượng sang quản lý dựa trên năng lực và chất lượng đào tạo. Đây được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học, đồng thời bảo đảm quyền lợi học tập của người học và trách nhiệm xã hội của các cơ sở đào tạo.
Nguồn tin: Bộ Giáo dục và đào tạo
Những tin cũ hơn:
- Không phát hành đề minh họa: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 cần lưu ý gì?
- Giới hạn nguyện vọng xét tuyển: Hướng tới lựa chọn ngành học hiệu quả và phù hợp hơn
- Quy chế tuyển sinh đại học 2026 dự kiến thay đổi gì?
- Tuyển Sinh Đại Học 2026: Xét Tuyển Kết Hợp Trở Thành Xu Hướng Chủ Đạo
- Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2026 lần 1 môn Toán của Sở GD&ĐT Hải Phòng
- Từ ưu tiên đến điều chỉnh: Nhìn lại vai trò của IELTS trong tuyển sinh đại học
- Giảm Điểm Cộng Chứng Chỉ Ngoại Ngữ: Hướng Tới Cơ Hội Xét Tuyển Đại Học Công Bằng Hơn
- Những điều thí sinh phải biết để chủ động trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
- Tuyển sinh đại học 2026 sắp “chốt luật”: Thí sinh cần chuẩn bị từ sớm
- Định hướng nghề nghiệp trong bối cảnh thị trường lao động biến động: Thách thức và giải pháp
