Quy chế tuyển sinh đại học 2026 dự kiến thay đổi gì?
Thứ năm - 29/01/2026 16:44
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026, mở đầu cho quá trình lấy ý kiến rộng rãi từ các cơ sở đào tạo, chuyên gia và xã hội trước khi ban hành chính thức. Dự thảo được xây dựng dựa trên các nguyên tắc: công bằng, khách quan, minh bạch, đảm bảo quyền lợi thí sinh, nâng cao chất lượng đầu vào, giảm chi phí, giảm áp lực xã hội và hướng tới ổn định bền vững của công tác tuyển sinh.
Những điểm chính trong Dự thảo Quy chế Tuyển sinh 2026
1. Giới hạn số phương thức tuyển sinh
Mỗi cơ sở đào tạo chỉ được sử dụng tối đa 5 phương thức xét tuyển (bao gồm cả thi tuyển và xét tuyển hoặc kết hợp), không bao gồm phương thức xét tuyển thẳng. Việc giới hạn này nhằm giảm sự “loạn” phương thức và tạo thống nhất trong tổ chức tuyển sinh.
2. Quy định đăng ký nguyện vọng
Thí sinh được phép đăng ký tối đa 10 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo khác nhau và phải sắp xếp theo thứ tự ưu tiên. Riêng các chương trình đào tạo giáo viên, chỉ xét tuyển thí sinh đăng ký trong 3 nguyện vọng ưu tiên đầu.
3. Xét tuyển bằng học bạ siết chặt hơn
Với phương thức xét tuyển học bạ, tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình học tập 6 học kỳ (lớp 10–12) của ít nhất 3 môn, bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn. Trong tổ hợp này, điểm của môn bắt buộc phải chiếm không dưới 1/3 tổng điểm theo thang 30.
4. Điểm cộng và điều kiện dự tuyển
Tổng điểm cộng gồm điểm thưởng (giải quốc gia, Olympic quốc tế), điểm xét thưởng (thành tích đặc biệt) và điểm khuyến khích (chứng chỉ ngoại ngữ/quốc tế), nhưng không vượt quá 3 điểm theo thang điểm 30; mỗi loại điểm cộng thành phần tối đa là 1,5 điểm.
5. Ngưỡng đầu vào và điều kiện kết hợp
Dự thảo bổ sung đối tượng xét tuyển đại học gồm học sinh đang theo học bậc trung học nghề theo Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi. Đồng thời, với một số ngành do các bộ phối hợp quản lý, tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT phải đạt tối thiểu 20/30 khi sử dụng kết quả học tập để xét tuyển.
6. Quy định về tổ hợp xét tuyển
Ngoài yêu cầu về số lượng môn và điểm tối thiểu, tổ hợp xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT phải gồm ít nhất 3 môn phù hợp với yêu cầu đầu vào của ngành, trong đó bắt buộc có Toán hoặc Ngữ văn, nhằm tránh việc các tổ hợp không liên quan được sử dụng để “né” môn trọng yếu.
Ý kiến nhận định và lý giải của Bộ GD&ĐT
Theo lãnh đạo Vụ Giáo dục đại học, những điều chỉnh trên nhằm đảm bảo tính công bằng, minh bạch và khách quan, bảo vệ quyền lợi của thí sinh nhưng cũng phải đảm bảo nâng cao chất lượng nguồn tuyển, hạn chế hiện tượng lệch chuẩn xét tuyển bằng học bạ hay nhiều phương thức khác nhau gây khó theo dõi và không minh bạch. Bộ cũng mong muốn quy chế này giúp giảm chi phí và áp lực xã hội cho thí sinh và gia đình.
Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 đánh dấu một bước điều chỉnh sâu rộng nhằm củng cố tính minh bạch, chất lượng và công bằng trong công tác tuyển sinh. Việc giới hạn phương thức xét tuyển, siết điều kiện xét học bạ, quy định chi tiết về điểm cộng và ngưỡng đầu vào là những điểm mới đáng chú ý, phản ánh nỗ lực tạo ra một quy trình tuyển sinh ổn định, bền vững và công bằng cho tất cả thí sinh. Các điều chỉnh này nếu được thông qua sẽ có tác động trực tiếp đến cách thí sinh tiếp cận tuyển sinh đại học trong năm tới và các năm tiếp theo.
1. Giới hạn số phương thức tuyển sinh
Mỗi cơ sở đào tạo chỉ được sử dụng tối đa 5 phương thức xét tuyển (bao gồm cả thi tuyển và xét tuyển hoặc kết hợp), không bao gồm phương thức xét tuyển thẳng. Việc giới hạn này nhằm giảm sự “loạn” phương thức và tạo thống nhất trong tổ chức tuyển sinh.
2. Quy định đăng ký nguyện vọng
Thí sinh được phép đăng ký tối đa 10 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo khác nhau và phải sắp xếp theo thứ tự ưu tiên. Riêng các chương trình đào tạo giáo viên, chỉ xét tuyển thí sinh đăng ký trong 3 nguyện vọng ưu tiên đầu.
3. Xét tuyển bằng học bạ siết chặt hơn
Với phương thức xét tuyển học bạ, tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình học tập 6 học kỳ (lớp 10–12) của ít nhất 3 môn, bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn. Trong tổ hợp này, điểm của môn bắt buộc phải chiếm không dưới 1/3 tổng điểm theo thang 30.
4. Điểm cộng và điều kiện dự tuyển
Tổng điểm cộng gồm điểm thưởng (giải quốc gia, Olympic quốc tế), điểm xét thưởng (thành tích đặc biệt) và điểm khuyến khích (chứng chỉ ngoại ngữ/quốc tế), nhưng không vượt quá 3 điểm theo thang điểm 30; mỗi loại điểm cộng thành phần tối đa là 1,5 điểm.
5. Ngưỡng đầu vào và điều kiện kết hợp
Dự thảo bổ sung đối tượng xét tuyển đại học gồm học sinh đang theo học bậc trung học nghề theo Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi. Đồng thời, với một số ngành do các bộ phối hợp quản lý, tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT phải đạt tối thiểu 20/30 khi sử dụng kết quả học tập để xét tuyển.
6. Quy định về tổ hợp xét tuyển
Ngoài yêu cầu về số lượng môn và điểm tối thiểu, tổ hợp xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT phải gồm ít nhất 3 môn phù hợp với yêu cầu đầu vào của ngành, trong đó bắt buộc có Toán hoặc Ngữ văn, nhằm tránh việc các tổ hợp không liên quan được sử dụng để “né” môn trọng yếu.
Ý kiến nhận định và lý giải của Bộ GD&ĐT
Theo lãnh đạo Vụ Giáo dục đại học, những điều chỉnh trên nhằm đảm bảo tính công bằng, minh bạch và khách quan, bảo vệ quyền lợi của thí sinh nhưng cũng phải đảm bảo nâng cao chất lượng nguồn tuyển, hạn chế hiện tượng lệch chuẩn xét tuyển bằng học bạ hay nhiều phương thức khác nhau gây khó theo dõi và không minh bạch. Bộ cũng mong muốn quy chế này giúp giảm chi phí và áp lực xã hội cho thí sinh và gia đình.
Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 đánh dấu một bước điều chỉnh sâu rộng nhằm củng cố tính minh bạch, chất lượng và công bằng trong công tác tuyển sinh. Việc giới hạn phương thức xét tuyển, siết điều kiện xét học bạ, quy định chi tiết về điểm cộng và ngưỡng đầu vào là những điểm mới đáng chú ý, phản ánh nỗ lực tạo ra một quy trình tuyển sinh ổn định, bền vững và công bằng cho tất cả thí sinh. Các điều chỉnh này nếu được thông qua sẽ có tác động trực tiếp đến cách thí sinh tiếp cận tuyển sinh đại học trong năm tới và các năm tiếp theo.
Nguồn tin: Bộ Giáo dục & đào tạo
Những tin cũ hơn:
- Tuyển Sinh Đại Học 2026: Xét Tuyển Kết Hợp Trở Thành Xu Hướng Chủ Đạo
- Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2026 lần 1 môn Toán của Sở GD&ĐT Hải Phòng
- Từ ưu tiên đến điều chỉnh: Nhìn lại vai trò của IELTS trong tuyển sinh đại học
- Giảm Điểm Cộng Chứng Chỉ Ngoại Ngữ: Hướng Tới Cơ Hội Xét Tuyển Đại Học Công Bằng Hơn
- Những điều thí sinh phải biết để chủ động trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
- Tuyển sinh đại học 2026 sắp “chốt luật”: Thí sinh cần chuẩn bị từ sớm
- Định hướng nghề nghiệp trong bối cảnh thị trường lao động biến động: Thách thức và giải pháp
- Lịch thi các kỳ thi Đánh giá năng lực tuyển sinh Đại học 2026 mới nhất
- Tết Dương lịch – Khoảng nghỉ cần thiết để học sinh lớp 12 tái tạo năng lượng trước kỳ thi quan trọng
- Tinh giản hồ sơ, siết chặt phúc khảo: Những điểm mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
